作者：何晓兰

当今时代，在新媒体环境的影响下，媒体融合的速度不断攀升，对于广播电视编导如何适应这种新浪潮，责任也变得越来越重大。一部作品的优良，取决于编导的高低水平，这就要求编导不仅在利用广播电视媒体优势时，还要与时俱进，从自身思维与能力出发，不断吸收新媒体特点及元素，为自己制作的节目进行创新创意，才能提升节目的吸引力，从而获得更高的收视率。

一、自身能力提升

1、提高自身专业能力。广播电视编导的能力对于广播电视节目的影响非同小可，这就要求编导首先要提高自身文化素养。首先要对自己所做的节目有整体把控，对于节目中蕴含的文化信息要做出深度的策划。例如电视台要举办一档普法类栏目，编导就需对相关的法律知识进行深层次补充，才能避免在节目创作过程中法条适用不当等问题。同时要提高创新能力，多个领域的专业知识学习，以此来提高节目的创新能力，让自己从事的栏目内容更加完善，节目质量更高，可看性更强。

2、提高节目传播互动能力。如今广大观众对于节目的收听、收看习惯已经发生了很大改变，而抖音、微信、快手等新媒体的产生，则为传统媒体提供了一个编导与受众互动交流的平台。编导可以通过例如抖音发布，微信投票、微信群聊天等方式与受众之间进行互动交流。通过在各个渠道对节目提出的宝贵意见及建议进行收集整理，以此完善自己所负责栏目的制作水平。比如电视台即将举办“第三届全市十佳政法干警”评选活动，编导可以通过微信对参选人物的先进事迹进行网络展播，并发起投票，并比如“你心中的好法官，你心中的好警察？”等问题，以此来进行更加公平合理的竞争。

3、提高节目服务能力。当下人们接受信息的渠道可谓是四通八达，这就要求编导改变老旧思想和观念，我们需将新媒体特点融入自身栏目宣传中去，以此来增强节目的服务性。比如我们可以在多个新媒体平台进行信息发布，这样观众就可以通过手机等便捷方式注意到电视栏目，既服务受众也增加宣传渠道，实现一举两得的效果。总之，新媒体时代编导要时刻关注新时代下的产物，吸取精华，不断进步。

二、在新媒体环境中的思维创新

1、编导对受众需求的精准定位。随着新媒体带来的不断发展加快，编导需要了解广播电视传播范围受众的喜好，通过了解广大观众的收听收看需求来调整播出栏目的型太及内容，从而做出更多更好迎合大众的口味的节目，同时提高收听收视率。例如，编导可以在受众范围进行小调研，了解大部分观众喜好观看民生类节目，那么编导在策划栏目内容时应精准定位受众人群对于节目内容的需求，增加民生类节目的内容，并进行优化，提高节目效益，

2、编导对于电视栏目的策划改革。新媒体环境下很多媒体形式对优胜于传统媒体资源，一名合格的编导就需要对广播电视节目进行精心策划，根据不同时期受众的不同需求来对自己的节目进行调整和改动。比如从节目的投入、制作、播出以及带来的经济效益等进行深度策划，及时对节目播出后观众带来的反馈进行持续跟踪观察，不断完善节目内容，进行有效优化。

3、编导对广播电视节日编辑意识的提升。编导一定要认识到所在栏目内容创新的重要性，编导在进行节目制作时，应按照节目的性质去制作节目具体的内容和方式。例如在进行美食类电视节目的制作时，应该把内容和当下时节观众的生活方式、喜好紧紧地贴合在一起，同时不断收集餐饮行业的新产物、新元素，与观众产生共鸣。

编导积极的在新媒体环境下不断成长和创新，广播电视节目的收听收视，才能够有效促进传统广播电视的发展。所以新时代的编导要时刻保持对新媒体环境敏锐的嗅觉，抓住每一个新煤体带来的发展和机遇，更好的为广播电视节目发展服务。